想像一位位於原點 $O$ 的探險者。若他向東前進 $10$ 公尺抵達點 $A(10)$，向西前進 $10$ 公尺抵達點 $B(-10)$。雖然他最終的位置截然不同（互為相反數），但從「體力消耗」或「行走步數」的角度來看，這兩次行程的「強度」是完全相同的。這種脫離方向、僅關注步數的視角，正是我們即將開啟的「進階之旅」的關鍵。
從數軸觀察對稱性與距離
本課時作為「有理數運算與比較」的序幕，核心在於透過數軸這一直觀工具，實現從「數」的靜態認識，向「值」的動態關聯跨越。
透過複習數軸的三要素，引導學生觀察相反數在空間分佈上的對稱之美。符號決定我們位於原點的哪一側，而「數值」則決定我們距離原點有多遠。這種二元屬性的解構，正是理解後續絕對值計算與加法法則的關鍵前置認知。
數軸右邊的數總比左邊大；而在處理數值大小時，絕對值描述了點到原點的距離，也就是不考慮方向的「純數值」。
$|10| = |-10| = 10$